宣教士召募

長期宣教(三年或以上)

我們的差派哲學是:在適合的時候,差派適合的同工,到適合的地區,從事適合的事奉。每一個宣教工場的情況都不同。

基本上,宣教工場從福音初傳到成熟自主會經過四個階段:

  1. 開荒佈道──宣教士是拓荒者
  2. 教會建立雛期──宣教士是家長
  3. 教會漸進成形──宣教士是老師
  4. 教會成熟自主──宣教士是客卿

除了使徒類型的宣教士外,工場四個不同階段需要不同恩賜、性格的宣教士來帶領、牧養、教導、指導。事實上,使徒類型的宣教士數目甚少,他們多是那些胼手胝足的宣教開拓者。更多的宣教士按他們個別的恩賜,按照不同工場的發展和需要,與其他宣教士和當地同工,一同配搭,同心作工,建立基督的教會在福未得之民、福音未得之地中間,使榮耀歸給那拯救萬族萬民的主,也是華人之救主,祂是非華人之救主,祂是普世教會的元首。

因為仍有未得之民,未得之地,因此許多宣教工場的新興教會,仍然未得獨自承擔自己向本民、本族、本地的傳揚福音責任,所以我們必須努力,完成大使命,藉禱告、奉獻、差派工人出去。

宣教士召募(三年或以上)

泰國

  • 專職:開荒佈道牧養,聖經教導。能獨立處事,有佈道/教導/牧養恩賜,能用普通話講道,願意學習泰文、過簡樸生活。
  • 支援:行政事務,會計財務。
  • 教學:中文、英文、電腦、或其他專科。
  • 群體服侍:對兒童、中學生、大學生或邊緣青少年等工作有負擔、具適當訓練或有經驗者。
  • 福音未得群體:布蘭族開荒佈道、植堂訓練。能刻苦耐勞、具開拓精神、簡樸生活、願學習布蘭語。

緬甸

  • 成為長期宣教士:能獨立處事、過簡樸生活、團隊事奉、願意學習緬語。
  • 參與華文神學教育工作:具教導恩賜、能以普通話授課

柬埔寨

  • 有個人佈道或教導恩賜或支援宣教的相關專業知識
  • 願意學習柬埔寨文、過簡樸生活
  • 能獨立處事
  • 能用英語作日常生活溝通
開荒植堂: 6位/3對夫婦
青少年福音工作: 4位
幼兒或特殊教育: 3位
語文/職訓/社工: 3位
行政秘書/會計: 1位

澳門

開荒植堂 4位
青少年福音工作 2位
福音戒賭事工 2位
信徒領袖訓練 1位
越南華人青年福音事工 2位

南非及萊索托

  • 能獨立處事
  • 有個人佈道或教導恩賜
  • 能以普通話講道
  • 有大學程度的英文讀、寫能力
  • 不怕長途汽車駕駛

負責開荒佈道、墾植教會、教導聖經、牧養關顧、家庭事工,青年福音工作(英語)或扶貧服侍(黑人)

埃塞俄比亞

  • 能獨立處事及與其他兄姐同工
  • 有個人佈道或教導及其他恩賜,互相配搭
  • 有大學程度的英文讀、寫能力為理想

 

  • 參與阿比西尼亞營工,或愛運動、或喜歡音樂,唯才是用,透過主愛事奉
  • 參與華人事工,無先例可循,開荒植堂,以普通話為主

德國

  • 有個人佈道或教導恩賜
  • 流利普通話和英語
  • 懂德語或願意學習德文
  • 能獨立處事,過簡樸生活,願配搭事奉

巴拿馬

  • 能獨立處事
  • 有個人佈道或教導恩賜
  • 能講流利的粵語、普通話、英語,懂客家話更佳
  • 願意學習西班牙文
  • 不怕長途汽車駕駛

短期宣教(一至兩年)

不少教會每年都籌辦短宣隊,前往宣教工場,作一至兩個星期的事奉。無疑,短宣的體驗對隊員的宣教眼光和天國胸襟大有幫助;誠然,不少「短宣隊員」深受宣教工場現象感動和激勵,然而,卻仍未能清楚神的引導,未敢肯定自己的異文化適應能力,未受足夠的聖經訓練與事奉的裝備……,甚至未知道要服侍哪一個群體。

為此,「中福團」特別設計「短期宣教」模式,讓有心委身宣教的肢體用一至二年的時間,前赴工場,跟隨資深的宣教士一同生活和事奉,並用自己的專長如教學、行政、秘書、財務管理、醫療服務、社會福利、農業知識……參與宣教。在這「短期宣教」中,參加者更能體驗明白宣教生活,更能具體的考慮自己是否合適長期宣教,也能更客觀的評估自己的宣教士恩賜,以及神的呼召和引導,之後,才決定是否長期委身宣教事奉。

特色

  1. 在時間上,可以有非常彈性的安排,由一年至二年不等,視乎個人的情況和工場的需要而安排。
  2. 上工場前,不一定需要完成正規的神學訓練。
  3. 可使用自己的專長如教學、行政、秘書、醫療服務、財務管理和農業知識等參與宣教工場的事奉。
  4. 可以在一至二年不等的短期宣教之後,才決定是否接受正規的神學訓練和長期委身宣教。

優點

  1. 一至兩年的短期宣教,更能深入的體驗宣教生涯,不像兩周短宣體驗時所認識的表層文化現象、簡化了宣教事奉和美化了宣教士生活。
  2. 一至兩年的異文化宣教工場生活,更能具體地評估自己──是否有長期適應異文化生活的宣教士恩賜和能力、是否適合長期委身宣教工場。
  3. 兩周的短宣體驗,容易對工場產生情感衝動而誤以為是神的感動和呼召,短期宣教有更多時間觀察學習,更客觀明白神的引導和旨意。
  4. 短期宣教可紓緩工場上宣教人手不足的情況,協助宣教士處理繁重事務如文書、行政、財務等工作,使宣教士能專心於宣教事工上。

我們設有

宣教奉獻小組

適合對宣教有負擔、並願意積極尋求神在宣教工場事奉上有進一步帶領的信徒。
逢雙月第二個星期四晚上19:30 – 22:00聚會

歡迎與我們聯絡

工場與事工性質

泰國

地區範圍 服侍群體 事工性質
清邁府北部至南部多個城鎮 以華人為主,另有泰人及山族學習體驗
  1. 華人村校英文、電腦、數學等科目教師
  2. 泰人學校中文、英文、宗教比較科老師
  3. 福音未得城鎮開荒佈道、建立教會
  4. 華人青少年福音工作
  5. 華人教會牧養與信徒領袖訓練
  6. 泰人青少年福音戒毒事工
  7. 神學教育
  8. 工場總部行政助理

柬埔寨

地區範圍 服侍群體 事工性質
首都金邊 高棉人
  1. 中文、英文及其他語文 教師
  2. 大學生福音工作
  3. 柬埔寨人開荒佈道、植堂

台灣

地區範圍 服侍群體 事工性質
全台 核心家庭、大專學生、中學生
  1. 青少年福音工作
  2. 社區服務(英語學苑、成長小組等)
  3. 開荒佈道、植堂

澳門

地區範圍 服侍群體 事工性質
全澳 澳門人、華人
  1. 開荒植堂
  2. 青少年福音工作
  3. 信徒領袖訓練
  4. 婚姻及青少年輔導

南非及萊索托

地區範圍 服侍群體 事工性質
以司法首都布魯芳登為定點,沿公路至四個城巿的教會或佈道所及小國萊索托 華人(主要來自中國,小部份來自台灣)
  1. 華人群體開荒佈道、信徒培訓、建立教會
  2. 第二代華人青少年福音工作(以英語為主)
  3. 華人信徒領袖訓練、神學教育

德國

地區範圍 服侍群體 事工性質
中部及西南部 華人
  1. 華人學生佈道栽培